Search results for "Vie sociale"
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Élite scolaire et démocratie
2011
Resume Resume : La question de l’elite renvoie a celle de l’excellence dans une democratie. L’auteur propose d’y repondre a partir de Dewey et Walzer et avance qu’il n’y a pas de raison pour que l’excellence conduise a des hierarchies sociales ni que la superiorite dans une sphere sociale induise une superiorite dans une autre ; la multiplicite des experiences et le caractere continu des hierarchies devraient en premunir les societes. Dans le modele republicain, il s’agirait de concilier l’elitisme et l’egalite des citoyens et d’eviter la reproduction par le systeme scolaire des hierarchies sociales. La reflexion s’appuie ensuite sur la conception rawlsienne de la justice : pour Rawls, les …
Les chiffres : les comprendre pour s'en dépendre
2011
C'est le regard d'une sociologue qualitativiste qui a fait l'objet de cette conférence invitée. D'un forum qui replaçait au centre des débats l'éthique et le vivre-ensemble, mais inscrit dans un atelier sur "les nombres", l'intervention d'un chercheur qualitativiste, aux côtés d'un mathématicien Thierry Duchesne (Université Laval) et de la démographe Chantal Girard (ISQ - Institut de la statistique du Québec), a fait figure de contre-emploi. La communication s'est centrée sur la remise en question de l'universalité du nombre : le nombre, dans son rapport à l'écrit est-il un sociocentrisme ? Cet universalisme supposé peut également être débattu au regard de l'usage historique du nombre (de l…
L'école des filles : Quelle formation pour quels rôles sociaux ? Nouvelle édition revue et actualisée
2004
04071; Si filles et garçons font des scolarités différentes, n'est-ce pas, in fine parce qu'ils sont différents ? Pourtant, les recherches accumulées sur ces questions depuis trente ans convainquent de ce qu'on fait face, non pas à de simples différences, mais bien à de véritables inégalités. Certes des évolutions prennent place, notamment dans la société, qui se répercutent dans l'école. Il fallait donc actualiser "L'école des filles" paru en 1990, et présenter à la fois un bilan actuel de ces inégalités indissociablement scolaires et sociales, et dessiner les tendances qui augurent des évolutions à venir.